宽容的作文600字4篇

时间:2022-06-26 19:33:15 成长作文 浏览:293

宽容的作文600字4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的宽容的作文600字4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

宽容的作文600字4篇

宽容的作文600字 篇1

  记得法国作家雨果曾说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物,可以与人为善,可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。

  那一次是我发高烧,妈妈带我去医院,挂的是急诊。正值流感高发期,诊室门前排起了很长的队伍,见我十分难受,妈妈的坏心情也展露在眉间。

  就在这时,一个阿姨牵着一个比我大几岁的小哥哥蹿到了队伍前面,将我和妈妈还有其他人拨开,径直挤到医生跟前,诉说起孩子的病情来。一下子,刚刚还安静的队伍开了锅:“干嘛呢?人家都排着队呢!”“就是,什么人呢?你家孩子生病别人家孩子就没病?”……

  那位阿姨脸一下子涨红了,但她显然已经顾不上这些了,似乎在用近乎哀求的语气跟医生商量着。医生也许是发现病情确实很严重,便先进行了处置。从诊室出来,那位阿姨并没有走,而是在大家面前鞠了一躬,说:“实在对不起大家,我也是实在没有办法,耽误大家了。”

  “哼,一句对不起就完了?谁不是来看病的?什么素质啊!”后面的人并不买账,不依不饶。就在这时,一位抱着孩子的老奶奶站了出来,说:“大家都别吵了,都是来看病的,都是为了孩子,这孩子病的也真是挺重的,都互相理解一下吧。”果然,两三分钟后,人群突然安静下来了,可能是大家也联想到了自己的孩子吧,反正我是想到了自己曾经的经历,当时也是突然发病,妈妈也是顾不得许多夹了塞,当时后面的人并没有说什么。

  那一刻,我真正明白了什么叫将心比心,什么叫宽容。泰山不让土壤,故能成其大;河流不择细流,故能成其深。生活中,我们每个人都该拥有一颗宽容的心,厚德载物,雅量容人,用心去抒写高尚的人生!

宽容的作文600字 篇2

  1. 叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。

  2. 以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

  3. 想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的.思维,让人觉得生动有趣。

  4. 景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

  5. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。

  6. 事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

  7. 外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。

  8. 环境描写客观真实,环境为人物的格服务,更好地解释了人物格形成过程中的来龙去脉。

  9. 神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个。

  10. 内容 前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。

  11. 叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个特征。

  12. 详略安排不当,主次不够分明。

  13. 内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。

  14. 与时代气息不符,内容过于陈旧老化。

  15. 主题重点突出,中心明确,立意鲜明。

  16. 观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。

  17. 主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。

  18. 主题严肃,思想高尚,进取心较强。

  19. 中心不够明确,立意不够清晰。

  20. 主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。

宽容的作文600字 篇3

  小时候,不管是别人碰坏了还是弄丢了我的东西,我都是生气地埋怨别人,有时还哭喊着让别人赔。但是现在,我不再像以前那样小气了,因为我学会了宽容。

  最近,发生了一件事情。那是一个风和日丽的下午,天是那样的晴朗,而我的心情却糟糕透顶,因为我新买的杯子两次受到了“攻击”。

  刚踏进家门,我便开始埋怨:“妈妈,我的新杯子早上让一位男生碰到地上了,下午又让一位女生给碰掉了,他们俩真坏,我又没惹他们!”说完,我把书包往沙发上一扔,气嘟嘟地坐在椅子上。

  妈妈走过来,轻声问我:“他们是怎样碰掉你的杯子的?”

  “他们要去拿别人的东西,一伸手碰掉的。”我心不在焉地答道。

  “那他们一定不是故意的吧?”妈妈又问。

  “我看他们就是故意,那位男生还好,碰掉了帮我捡起来,那位女生也真是的,给我碰掉了还不帮我捡起来,还对着我‘嘻嘻’地笑。”我气愤地答道。顺便把杯子拿过来,让妈妈看看我的杯子都被摔成啥样子了。

  妈妈接过杯子,看了看,说:“这也没什么大不了的呀!”

  “我看杯子‘伤’得不轻’,明天我就把他们的杯子也摔在地上。”我委屈得眼泪都流了出来。

  妈妈却平静地说:“你这样做的话,就是你的不对了,他们碰掉你的杯子不是故意的,而你如果那样做的话却是故意的。你想想你平时在家里不小心打碎了碗或碟子什么的,妈妈不是也没批评你吗?”

  想了想妈妈的话,我觉得也是啊,其实那也没什么大不了的呀!杯子只是外面不是很美观了,却不妨碍喝水,再说了他们也不是故意的,我顿时改变了自己的想法。

  宽容他人其实很简单,换个角度考虑一下,你就会发现原来的想法不一定是妥当的。

  通过这件事,我忽然明白了一个道理,那就是:宽容他人也就是宽容自己。

宽容的作文600字 篇4

  古代有一老禅师,夜晚出房门巡夜时,发现墙脚有一把椅子,他一看就知道有小弟子违背寺规私自溜出去了。老禅师没有声张,走到墙边,移开椅子,就地蹲在那里。过了一会儿,一个小和尚在黑暗中踩着老禅师的脊梁跳进了院子。当他双脚着地时,惊觉刚才踏的不是原来放的那把椅子,而是自己的师父。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。出乎他意料的是师父并没有厉声责备他,只是很关怀地说:“夜深天凉,多穿件衣服,别冻着。”听了师父的话,小和尚很惭愧。他扪心自问,决心改过自新,以后再没有犯过类似的错误。小和尚没因所犯的错误受到严厉的惩罚,却被老禅师的宽容态度感动了。有时候,严厉的惩罚不如一句暖心窝子的话更能即使人受到教育。因而,宽容是一剂良药。

  由此,我联想到我的教学工作,有时候,对于犯错误的学生,严厉的惩罚不一定是最好的教育方法,有时候你对待犯错误的同学越宽容越能起到良好的效果。记得有一次我上英语课,即将下课的时候,我正在黑板上写字,忽然一只纸飞机落在我的脚下,这时,教室里鸦雀无声,静的能听到一根绣花针落地的声音,同学们都在屏住呼吸等待我发火。

  当时我想,如果我大发一通脾气,去查是谁扔的飞机,那么我的课就没办法结束,而且也不一定能够查出肇事者是谁。既耽误了同学们宝贵的时间,也使自己下不来台。于是,我弯下腰捡起了那只飞机,笑笑:“谢谢!同学们知道老师太辛苦,等会儿下课可以乘飞机下楼了。不过下次同学们要折纸飞机,千万别用这么白的纸,浪费了多可惜。”随着同学们开心的笑声,下课铃响了。

  第二天,在我上课之前,一位女同学站在教室的外面,等我好久,主动向我承认了错误,以后她上课非常认真听讲,作业也不用督促了,学习成绩也进步了许多。后来我想,如果当时我发了脾气,学生不但不会承认错误,而且还会对我产生抵触情绪,还会厌倦我的课。所以还是以宽容待人为好,宽容是一剂良药。